вівторок, 4 лютого 2020 р.

Ментальні карти як засіб візуалізації тексту на уроці зарубіжної літератури.

Вважається, що більшість людей якнайкраще сприймає саме візуальну інформацію – вона краще запам’ятовується, систематизується, а кольорові образи завдяки емоційній складовій ліпше сприймаються. Тому не дивно, що візуалізація сучасного уроку – питання важливе і актуальне.
Під візуалізацією потрібно розуміти таку подачу текстової інформації, яка робить її наочною, а отже, зручнішою для аналізу та осмислення. Одним із сучасних методів візуалізації на уроці є ментальна карта. Вона допомагає працювати з інформацією: запам’ятовувати, розуміти, вловлювати логіку. З ментальною картою зручно опрацьовувати великі обсяги тексту. Вона розвиває асоціативне, творче, креативне мислення. Дозволяє простіше приймати рішення.
Цей спосіб має багато переваг перед звичайними загальноприйнятими способами запису. На відміну від звичного тексту, ментальні карти не лише зберігають факти, але і демонструють взаємозв'язки між ними, тим самим забезпечуючи швидше і глибше розуміння матеріалу.
Використання ментальних карт на уроці зарубіжної літератури дозволяє ефективно проводити презентації, мозкові штурми, розробляти проекти, це сприяє швидкому запам’ятовуванню великого об’єму інформації.
Вчитель може використовувати ментальну карту при підготовці до уроку.